Развлечение ко дню космонавтики в подготовительной группе. Тематический досуг, посвященный Дню Космонавтики с участием детей подготовительной группы и их родителей «Путешествие на планету «Дружная
Доровская Екатерина Вячеславовна
Сценарий развлечения ко Дню космонавтики в подготовительной группе
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ В подготовительной ГРУППЕ
Цель : расширить знания детей о Солнечной системе.
Задачи :
Закрепить знания детей о планете Земля, о первом человеке, побывавшем в космосе ;
Активизировать словарный запас по теме;
развивать воображение , фантазию, творческую и двигательную активность;
Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.
Предварительная работа :
Создание предметно-развивающей среды ;
Чтение рассказов о космосе , полётах первых космонавтов ;
Рассматривание иллюстраций в книгах, ознакомление с картой звёздного неба, просмотр мультфильмов о космосе ;
Рисование и аппликация на тему : «Звёздная фантазия» ;
Выставка рисунков на тему : «Космос глазами детей и их родителей» ;
Экспериментальная деятельность «День-ночь» ;
Дидактические игры по теме;
Ход развлечения
Ведущий : (обращаясь к зрителям)
Вам грустно и скучно? Вы снова в миноре?
Позвольте мне вас пригласить на прогулку.
Не в город, залитый неоновым морем,
Не в залы музеев пустынных и гулких.
Бензиновых радуг на мокром асфальте
Я вас поведу по кварталам созвездий.
Вы грусть и тревогу на время оставьте.
По узкой дорожке из лунного света
Мы ступим на бархат мерцающий неба.
Я буду вам гидом, и в нашем буклете
Узором сплетется и правда и небыль.
Под песню «Если только захотеть, можно в космос полететь » дети заходят в зал становятся полукругом.
Ведущий : Ребята, а вы знаете какой праздник мы сегодня отмечаем? (ответы детей)
Кто такие космонавты ?Как звали нашего первого космонавта (Гагарин)
Кто из вас хочет стать космонавтом ?
Стихи детей :
1. Рано утром я проснусь,
На зарядку становлюсь –
Приседаю и скачу,
Космонавтом стать хочу !
2. Космонавтом чтобы стать ,
Надо многое узнать :
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым!
Ведущий : Космонавт должен ещё быть и умным, хорошо разбираться в планетах и космических терминах . Сейчас мы это проверим.
«Цепочка загадок»
1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб нужен мощный… слайд №2
2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет. Вам расскажет обо всем умный дядя… слайд №3
3. Астроном – он звездочет, знает все на перечет! Только лучше звезд видна в небе полная… слайд №4
4. До Луны не может птица долететь и прилуниться, но зато умеет это делать быстрая… слайд №5
5. У ракеты есть водитель, невесомости любитель. По английски «Астронавт» , а по- русски… слайд №6
6. Космонавт сидит в ракете , проклиная все на свете – на орбите как на зло появилось… слайд №7
7. НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды, в нем от скуки волком воет злой зеленый… слайд №8
8. Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился. Если звездной карты нету, не поможет скорость… слайд №9
9. Свет быстрее всех летает, километры не считает. Дарит солнце жизнь планетам, нам – тепло, хвосты -… слайд №10
10. Все комета облетела, все на небе осмотрела. Видит в космосе нора – это черная… слайд №11
11. В черных дырах темнота чем-то темным занята. Там окончил свой полет межпланетный… слайд №12
12. Звездолет-стальная птица, он быстрее света мчится. Познает на практике звездные… слайд №13
13. А галактики летят в рассыпную, как хотят. Очень здоровенная эта вся…
(Вселенная) .
Ведущий : Вот теперь все в сборе, я вижу вы все хорошо подготовились и можно смело отправляться в увлекательное космическое путешествие . Вы готовы?
Дети : Готовы!
слайд №14
Вбегает Незнайка с чемоданом.
Незнайка :Ага! Без меня улететь хотели!
Ведущий : А ты кто такой?
Незнайка :Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт ! Я – первым побывал в космосе ! Я - ….
Ведущий : Прости, конечно, но ты совсем не похож на Юрия Гагарина.
Незнайка :На какого ещё Гагарина? Я даже и не знаю, кто это такой.
Ведущий (обращается к детям) :А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?
Дети : Да!
слайд №15
Ведущий : Расскажите нам, пожалуйста, об этом удивительном человеке.
Реб. 1 В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель :
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Реб. 2 Впервые человек покинул землю,
Стал спутником искусственным земли.
Гагарин Юрий человеком первым,
Планету увидал со стороны.
Реб. 3 С тех пор и космос стал намного ближе ,
Но кто был первым, нам не стоит забывать.
Когда : «- Поехали» , гагаринское слышим,
Его всегда мы будем вспоминать.
Незнайка : Будем вспоминать… Будем вспоминать… А обо мне все забыли. А ведь я и правда был в космосе ! Я даже побывал на Луне! Неужели вы меня не узнали?
Ведущий : Ну, конечно же, узнали. Ты весёлый коротышка по имени … Незнайка!
Незнайка : Да, да – это я! Ну, давайте же скорее поспешим на космодром , а то ракета без нас улетит!
Ведущий :Космодром - это , наверное, далеко.
Незнайка : Вовсе нет. Всего два шага шагнуть. Раз, два…
слайд №16
На экране изображено звёздное небо и стоят стулья для детей.
Незнайка : Вот те раз. Вот те два. А где ж ракета?
Ведущий :Ракета готова, приготовиться к полету. Занять свои места.
Дети проходят в ракету через «дверь» (светящийся обруч)
Пристегнуть ремни. Ключ на старт. Начинаем обратный отчет времени. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один. Пуск!
Звучит музыка «Таинственная галактика» ансамбль Зодиак.
слайд №17
Ведущий : Ребята, полюбуйтесь нашей планетой в иллюминатор. Какая она красивая из космоса ! Кто из вас знает, как называется планета, на которой мы с вами живём? (Земля) Посмотрите, на что похожа наша Земля? (Шар) . Какого цвета наша планета? (Голубого) . Почему? (На планете Земля очень много воды, воды больше, чем суши) .
Ведущий : Когда ты в космосе , мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это невесомость.
слайд №18
Незнайка :А я знаю, что такое невесомость. Это, когда ты ничего не весишь и летаешь по воздуху, как мыльный пузырь.
(«Вылетает» из ракеты и «парит» по залу).
Ведущий : Верно. В космосе все невесомое . И я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Невесомый шарик» .Вам нужно на теннисной ракетке пронести воздушный шарик, не уронив его.
Игра «Невесомый шарик»
После игры дети снова занимают свои места в ракетах, гаснет свет, полёт продолжается.
Ведущий : По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты,
Звезды серебром мигают.
Манят нас к себе планеты.
У каждой планеты свой собственный путь.
Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.
Вокруг Солнца вращаются наши планеты.
По – разному все они Солнцем согреты.
Звучит музыка
слайд №19
Выходит «Солнце» и с ним 9 планет. У девяти детей на головах шапочки-маски с изображением планет
Солнце : Я- Солнце, жёлтая звезда,
Согреваю вас всегда.
Я все планеты освещаю,
От других звёзд защищаю.
Ведущий : На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья.
Какая планета самая жаркая? (МЕРКУРИЙ)
Почему? (Меркурий ближе всех к Солнцу.)
«Меркурий» Я – Меркурий.
Ближайшая к Солнцу планета.
Повёрнута к Солнцу одной стороной.
С другой – страшный холод и мёртвый покой.
Ведущий : А эту планету холод страшный сковал
Теплом ее солнечным луч не достал.
Что это за планета? (ПЛУТОН)
«Плутон» : Я – Плутон. Скован льдом.
Без атмосферы по всему
Жить невозможно никому.
Ведущий : А эта планета нам всем дорога
Нам жизнь подарила планета - ЗЕМЛЯ
»Земля»: Я – Земля. Планета – сад.
Лишь на мне леса шумят.
Лишь на мне одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Ведущий : К планете Земля две планеты близки
Дружок, имена их скорей назови. (Венера и Марс)
(Дети «Венера» и «Марс» выходят, держась за руки)
«Венера» : Внебе я свечусь нередко
Ваша ближняя соседка
Я Меркурию сестра
И на мне всегда жара.
«Марс» : Марс красноватый на Землю глядит
Многих пугает мой грозный вид.
Имя имею в честь Бога войны
И уважать меня все планеты должны.
Ведущий : А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой.
Что это за планета? (ЮПИТЕР)
«Юпитер» Я – Юпитер.
На меня скорей взгляните
Я гуляю по орбите.
И начальник я над всеми,
Я самый большой в нашей Солнечной системе.
Ведущий : Планета кольцами окружена
И этим от всех отличилась она.
Что это за планета? (САТУРН)
«Сатурн» Меня непременно узнаешь в лицо
Меня окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос
Учёные вот как решили вопрос :
Когда-то давно там замёрзла вода
И кольца Сатурна из снега и льда.
Ведущий : А что за планета
Зеленого цвета? (УРАН)
«Уран» : Я – Уран. Зелёный, изумрудный
Больших планет собрат
Такой же газовый гигант.
Ведущий : Царь морской названье той планете дал
Он именем своим ее назвал. (НЕПТУН)
»Нептун»: На планете синей – синей
Дует ветер очень сильный
Год на мне велик весьма
Длится 40 лет зима.
(Все дети заняли свои места и начинают вращаться вокруг «Солнца» под музыку)
Ведущий : Кружится хоровод планет
У каждой свой размер и цвет.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас :
С детьми :
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий :Ребята, а хотите побывать на какой-нибудь планете? (Хотим)
Незнайка :Подождите, подождите! Мне кажется, что самое время подкрепиться. Где моя большая ложка?
Ведущий :Какая ложка, Незнайка? Ты, что забыл, мы же в невесомости!
Незнайка : Что же мне теперь с голоду умирать?
Ведущий : Нет. Я предлагаю вам всем почувствовать себя настоящими космонавтами и
съесть бублик в невесомости.
слайд №20
Игра «Съешь бублик без помощи рук»
Незнайка и ведущий держат верёвочку, к которой привязаны бублики. Участники кладут руки за спину. В таком положении они стараются откусить кусочек бублика.
После игры дети снова занимают места в «ракете» .
Ведущий :
Наш полёт продолжается. Внимание! Внимание! Наша ракета приближается к самой большой планете нашей Солнечной системы! Это…. (Юпитер)
слайд №21
На экране появляется изображение планеты
Незнайка :Какая огромная! Какая разноцветная! А почему она такая полосатая?
Ведущий :Чтобы вам стало понятно, что это за полоски и как они появились, я проведу один интересный опыт. Для этого мне понадобится кастрюля с плоским дном, монетка, вода и краска.
Кладём на стол монетку, на неё ставим кастрюлю, наливаем воду. Представьте, что это планета Юпитер. Оказывается, что планеты вращаются не только вокруг Солнца, но и вокруг своей оси. Вот так (показывает) . Планета Юпитер вращается очень быстро и поэтому на ней постоянно дует сильный ветер. Ветер гонит по планете разноцветные газовые облака и тучи. Поэтому Юпитер и кажется полосатым. (добавляет в воду краску) . Что вы видите? (Краска не стоит на месте, она закручивается, как улитка) Добавим краску другого цвета. Что вы видите? (Появились новые полосы) .
Вывод : Разноцветные полосы на Юпитере – это газовые облака, которые гонит сильный ветер.
Незнайка :Ой, как интересно! А теперь полетели на Марс.
Ведущий :Нет, Незнайка, к,сожалению, нам уже пора возвращаться на Землю, но мы обязательно побываем с вами и на других планетах.
слайд №22
Звучит космическая музыка .
Ведущий :Экипажу занять свои места, пристегнуть ремни. Возвращаемся на Землю.
1-ый ребёнок : В тёмном небе звёзды светят,
Возвращаемся в ракете.
День летим и ночь летим,
И на Землю вниз глядим.
2-ой ребёнок : Видим сверху мы поля,
Горы, реки и моря,
Видим мы весь шар земной,
Видим мы наш дом родной.
слайд №23
Ведущий : ЗЕМЛЯ-ЗЕМЛЯ. Прошу разрешить посадку.
слайд №24
Ведущий : Наше космическое путешествие подошло к концу. Все члены экипажа чувствуют себя хорошо. В полёте они проявили выдержку и храбрость. За это командование их благодарит, присваивает звание героев и вручает медали.
(Детям вручают медали) .
1 ребёнок : Настанет день, когда мы подрастем,
Ракеты в космос смело поведем…
2ребёнок. Отважными и стойкими ребята быть готовы,
Мы будем космонавтами , даем вам это слово.
Песня «Космонавты » (Все дети)
Наталья Романенко
Конспект физкультурного досуга ко Дню космонавтики «День космонавтики» в старшей и подготовительной группе
Конспект физкультурного досуга ко дню космонавтики . Старшей и подготовительной группы .
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий :- Здравствуйте! 12 апреля мы отмечаем день космонавтики . А вы знаете кто такие космонавты ? (ответы детей)
А сейчас, ребята, вам
Я один вопрос задам.
Школу юных космонавтов
Собираются открыть.
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить?
Дети : Да!
Ведущий :
А придёт пора лететь,
Вы не станете реветь?
Дети : Нет!
Ведущий :
Очень рада, но сначала,
Говоря без лишних слов,
Одного желанья мало,
Каждый должен быть здоров!
В космонавты берут очень здоровых людей. Ведь во время космического полёта организм человека испытывает очень большие перегрузки. Поэтому организм нужно тренировать и укреплять (приучать к большим перегрузкам) .
Начинаем подготовку !
Выходи на тренировку!
(Ходьба, бег, комплекс ОРУ с гимнастическими палками)
1. «Пульт управления» руки вперёд 8-10 раз.
2. «Взлёт посадка» 1-встать на носки палка вверх, 2-присесть, палка перед собой 8-10 раз.
3. «Отсоединение «ступеней» Перешагивание.
4. «Полёт между звёзд» Руки вверх, наклоны и повороты вправо влево.
5. «Болтанка» Палка на полу, прыжки вперёд-назад, руки на пояс.
Ведущий :
Подготовкой я довольна . -
Из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров,
Каждый к полёту готов.
Но нам нужны ракеты, в каждой может лететь только 3 человека.
Игра «Космонавты »
На полу раскладываются обручи. В каждый обруч 3 человека.
Дети, взявшись за руки, идут по кругу и поют :
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим-
На такую полетим!
Но в игре один секрет :
Опоздавшим, места нет!
С последним словом все разбегаются и стараются быстрее встать в обруч (занять место в ракете) . В обруч могут встать 3 «косманавта »
Далёкие звёзды в небе горят,
Зовут они в гости наших ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас-
И вот мы к полёту готовы сейчас.
Наши ракеты отправляются в путь.
Начинаем обратный отсчёт. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Пуск!
Ведущий :
Наш полёт продолжается.
Космические загадки начинаются .
1. Крыльев нет,
Но это не птица.
Полетит и прилунится. (Ракета)
2. Угли пылают-
Совком не достать.
Ночью их видно,
А днём не видать. (Звёзды)
3. Мы все обязаны ему-
Оно дарует жизнь всему!
На букву «С» оно зовётся,
Вы догадались, это (Солнце)
А теперь проверим ваши знания о космосе .
1. Назовите планеты солнечной системы (1 Меркурий, 2 Венера, 3 Земля, 4 Марс, 5 Юпитер, 6 Сатурн, 7 Уран, 8 Нептун)
2. Назовите спутник земли. (Луна) .
3. Какая звезда ближе всех к нашей Земле? (Солнце)
4. Кто первым из людей полетел в космос ? (Гагарин)
Молодцы! Всё знаете! А теперь поиграем!
Представьте! Мы прилетаем на неизвестную планету, где живут «странные птицы» . Они всё время ходят, согнувшись и только спиной вперёд. И мы тоже превратились в странных птиц. А теперь я скажу, как мы будем играть.
Половина из вас будет изгородью вокруг птиц. Станьте в круг и возьмитесь за руки. Остальные будут странными птицами. Войдите в круг, нагнитесь, возьмитесь руками за ноги. Представьте, что вы умеете ходить только спиной вперёд. Теперь я коснусь плеч двоих детей в изгороди, они отпустят руки и появится калитка, через которую вам надо выбраться на свободу.
Птицы очень болтливы, они всё время бормочут «Куак, куак, куак…» . Птицы которые вырвались на свободу, продолжают бормотать, помогая своим друзьям найти путь через калитку.
После того как все выбрались, дети в кругу кричат «Куааак» . Меняемся местами.
Молодцы, справились с заданием, превращаемся обратно в космонавтов .
Ведущий :
А сейчас мы с вами дети,
Улетаем на ракете,
«садятся в ракеты» (встают в обручи) поднимают руки вверх.
Занимайте все места!
Раз, два, три! Пристегнись (пристёгиваются)
Вот ракета летит ввысь (бегут на месте)
Мы с полёта возвратились
И на землю приземлились.
Для средней группы вместо «Странных птиц» игра «Звёзды и кометы»
Публикации по теме:
Конспект физкультурного праздника к Дню космонавтики для подготовительной группы «Вперед к звездам» Конспект физкультурного праздника для подготовительной группы подготовила Сидорова Т. Н. (12 апреля, День космонавтики) Тема: «Вперед к звездам».
Звезды, в гости ждите нас! Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование навыков ЗОЖ Задачи: Развивать ловкость, координацию.
Конспект совместного с родителями досуга, посвященного Дню космонавтики Образовательные цели: расширение словарного запаса; совершенствование грамматического строя речи; развитие связной речи. Развивающие цели:.
Программное содержание: Расширять представления об окружающем мире, углублять знания о космосе; Укреплять основные мышечные группы для.
Конспект занятия в старшей группе ко Дню Космонавтики КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ Воспитатель МДОУ Баргузинский детский сад «Соболенок», Морокова Татьяна Константиновна.
Гульнара Бурылова
Сценарий физкультурного развлечения, посвященного Дню космонавтике в старшей и подготовительной группе
Интегрированные образовательные области :
o Социально-коммуникативная
o Речевая
o Познавательная
o Физическая
Виды деятельности :
o Игровая;
o Коммуникативная;
o Познавательная;
o Продуктивная;
Цель :
Стимулировать позитивные сдвиги в организме, формирую необходимые двигательные умения и навыки, физические качества и способности, направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма.
Программные задачи образовательных областей
Познавательная
o Формирование в процессе двигательной деятельности различных видов познавательной деятельности (знания о космосе )
Социально-коммуникативная
o Управление эмоциональной сферой ребенка, развитие морально –волевых качеств личности, формирующихся в процессе специальных двигательных игр, эстафет, заданий.
Физическая
Формировать мышечно-двигательные навыки;
Совершенствовать двигательные способности детей.
Упражнять в ходьбе, беге, прыжках.
Развивать основные физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений) .
Воспитывать целеустремленность, командные качества.
Воспитывать правильную осанку.
Ожидаемые результаты :
o Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
o Совершенствование техники основных движений (естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения) .
o Развитие физических качеств : быстроты, выносливости, ловкости.
Предварительная работа.
1. Чтение литературы.
2. Рассматривание иллюстраций.
3. Беседа о первых космонавтах .
4. Разучивание стихотворений
Оборудование :
Лего, 2 флажка
2 тоннеля, 4 корзинки
Звездочки
2фитобол
Тесьма со звездочками
6 обручи
Ход занятия.
Звучит музыка. Дети входят в зал. Строятся полукругом напротив жюри.
Ведущий : Сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле. Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт номер один Юрий Гагарин. (Показывает портрет Ю. А. Гагарина.) С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос .
ВЕД.: А что еще вы знаете про космос ?
Дети :
Вед.: А вы знаете планеты солнечной системы?
Вед.: сейчас я проверю :
Без огня горит, без крыльев летит (Солнце)
На этой планете такая жара,
Что здесь оказаться опасно, друзья! (Меркурий)
Эту планету холод страшный сковал.
Теплом ее солнечный луч не достал. (Плутон)
А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой. (Юпитер)
Ночью на небе один золотистый апельсин.
Вот промчалось две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна)
Вед.: Почему планеты не сталкиваются?
И давайте сегодня, отметим праздник, как следует, чтобы он нам запомнился. Вдруг после этого кто-то из вас - сам захочет стать космонавтом , чтобы прославить нашу страну.
Ведущий : Ребята, а вы знаете, какую подготовку должен пройти космонавт перед полетом ?
Чтец 1 :
Он пример для всех ребят,
Его зовут героем.
Гордо носит космонавт
Звание такое.
Чтобы космонавтом стать ,
Надо потрудиться :
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Чтец 2 :
Показаться и врачу –
Здесь экзамен строгий.
Слабакам не по плечу
Звездные дороги.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Чтец 3 :
Барокамера, бассейн,
Где мы невесомы…
Это космонавтам всем
Хорошо знакомо.
Вот кабину карусель
Кружит круг за кругом.
Не снаряд, а просто зверь
Эта центрифуга.
Чтец 4 :
Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит ,
Их пройти обязан.
Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета.
Ведущий : А вы готовы пройти испытания? Но прежде чем приступить к испытаниям нам необходимо как следует разогреться.
Разминка под музыку : 10,9,8,7….
Дети садятся на скамейки
Ведущий : Ребята, у нас две команды. Экипаж ракеты «Союз» и экипаж ракеты «Восток» . Экипажи, вы будете соревноваться в силе, ловкости и смекалке. А оценивать соревнования будет строгое, но компетентное жюри.
(Представление жюри) .
Дети садятся на скамейки поставленные у противоположных стен. Для участия в эстафетах приглашаются по пять участников из каждой команды.
1. Построй ракету.
Задание : Необходимо построить ракету из лего
(На задание дается 2 мин. После завершения необходимо поднять красный флаг. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
2. Погружение в ракету.
Задание : Эстафета. Полоса препятствий :
Перешагнуть барьер;
Пролезть по тоннелю; обежать ориентир;
Вернуться бегом.
Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
Музыкальная пауза. Дети садятся на скамейки.
Танец. «Звездочки»
(У детей в руках звездочки, у одной девочки планета Земля;
Слова девочки «Земли» :
Я - Земля! Я своих провожаю питомцев!
Сыновей! Дочерей!
Долетайте до самого Солнца,
И домой возвращайтесь скорей.
3. Долететь до солнца.
Задание : По сигналу добежать до ориентира и вернуться. Эстафета передается эстафетной палочкой. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Аттракцион для болельщиков : «Космические дворники » .
По полу в произвольном порядке рассыпается «космический мусор » (комки из мято цветной бумаги) . По сигналу : «раз, два, три, мусор убери!» - играющие начинают складывать мусор в ведро.
4. Прогулка по луне
Задание : По сигналу на мячах «Фитобол» прыгать до ориентира, обогнуть ориентир, вернуться. Эстафета передается передачей мяча «Фитобол» . Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
5. Путешествие на звезды.
Задание : На веревки весят на нитках звезды, дети по очереди бегут,подпрыгивают, срывают звезду, бегут обратно.
Итоги конкурса подводит жюри.
8. Возвращение на Землю
Задание : Добежать до ориентира, пролезая в обруч (по три обруча, обежать ориентир, вернуться бегом. Эстафета передается хлопком. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
Ребята, наше соревнование закончилось. но прежде чем мы узнаем результаты нашей игры, я прошу построиться полукругом. Я знаю, что к празднику вы приготовили стихи. Прошу.
Мы смотрим на синее небо,
А в небе нам звезды видны.
Сверкают, летая, кометы
И дарят мальчишкам мечты.
Нам хочется в космосе всем побывать
Желанье скорее успеть загадать,
Увидев упавшую с неба звезду.
Мы знаем, что Юрий Гагарин
В реальность мечту воплотил.
Героем он стал настоящим
И в космос полет совершил .
Гордится Гагариным наша страна.
И нам улыбается с неба Луна,
Мы знаем, что Солнце – большая звезда,
И ближе стать может мальчишек мечта.
Нам хочется в космосе всем побывать
И сделать один только шаг на Луну.
Желанье скорее успей загадать,
Увидев упавшую с неба звезду.
Итоги всей игры подводит жюри.
Награждает участников шоколадками.
Наталья Странина
Досуг для детей подготовительной группы, посвященный Дню космонавтики
Досуг для детей подготовительной группы , посвященный Дню космонавтики .
Программные задачи :
Образовательные :
Расширять кругозор детей ;
Закрепить знание и представление о предметах и явлениях окружающего мира.
Нацеливать на поиск новых, творческих решений при решении проблемных ситуаций.
Развивающие :
Развивать познавательный интерес детей ;
Обогащение и активизация словаря по теме «Космос » ;
Предоставлять детям возможность самостоятельного решения поставленных задач при работе с опорными схемами, моделями, ребусами, пооперационными картами.
Развивать творческое воображение, фантазию;
Развивать двигательно-игровую активность;
Побуждать к импровизации игровых и танцевальных движений.
Воспитательные :
Создание ситуации успеха;
Воспитание чувства ответственности, взаимопомощи;
Создать радостную атмосферу праздника.
Коммуникативные :
Обогащать словарь детей по теме занятия за счет слов : "планета", "ракета", "вселенная", "солнечная система", "звезда", "спутник", "астроном".
Совершенствовать навыки речевого общения (умение слушать, не перебивая; аргументировать; доказывать свою точку зрения; следить за развитием сюжета).
Учить давать четкие, краткие ответы на конкретно поставленные вопросы.
Развивать монологическую, диалогическую речь.
Образовательные области :
Приоритетная : познание и коммуникация.
В интеграции : художественное творчество и социализация.
Оборудование : Интерактивное устройство Mimio, эмблемы для участников, звездочки для подсчёта баллов, фотографии и плакаты с изображением планет, солнца, мольберт, фломастеры.
Предварительная работа :
Чтение книг «Космос в картинках » Эмили Бомонт, Мари-Рене Пимонт, «Космическая азбука » В. Горьков, Ю. Авдеев, просмотр мультипликационного фильма «Тайна третьей планеты» , рисование на тему «Космические просторы » , конструирование «Наш космический корабль » , лепка «Веселые инопланетяне» , аппликация «Луноход» .
Методы и приемы :
словесные : вопросы, загадывание загадок, проблемные ситуации, стихи, пояснение;
практические : динамическая пауза, конструирование ракеты;
наглядные : аудиозапись, иллюстрации.
Ход досуга:
Под музыку дети входят в зал.
Ведущий : Здравствуйте, ребята! Давным-давно, люди, жившие на нашей планете, мечтали отправиться в путешествия к звездам. Неизвестные дали манили их к себе, и прошло немало лет, прежде чем свершилось первое космическое путешествие . Давайте, вспомним имя человека, который первым совершил полет к звездам? (Ю. А. Гагарин)
Как назывался первый космический летательный аппарат ?
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться :
Лишь распустит птица хвост-
И поднимется до звезд. (Ракета)
Каждый год 12 апреля наша страна отмечает праздник-День космонавтики , посвященный знаменательному событию в истории покорения космоса .
Сегодня я вас приглашаю отправиться в центр подготовки космонавтов , чтобы узнать, какими качествами должен обладать человек, который собирается полететь в космос .
Для этого мы с вами разделимся на 2 команды, и в конце нашего путешествия узнаем, чья команда лучше всего справилась с заданиями и получит диплом об окончании курсов подготовки юных космонавтов .
Чтоб ракетой управлять
Нужно сильным, смелым стать!
Слабых в космос не берут ,
Ведь полет – нелегкий труд!
За каждое правильно выполненное задание команда будет получать звезду.
Задания для команд.
1. Придумать название, выбрать капитана.
2. Каждой команде необходимо добраться до центра подготовки космонавтов . Следуя моим инструкциям, вы должны начертить маршрут следования на своих листах. (Графический диктант) .
Проверка производится с помощью интерактивного устройства Mimio.
3. Две команды будут выполнять задания на двух различных базах подготовки . Сейчас вы находитесь на развилки дорог и должны догадаться, какая дорога приведет вас к нужному зданию.
Первая команда должна идти только по красной широкой дороге и пройти через большие ворота. Вторая команда должна идти по синей узкой дороге и пройти через маленькие ворота.
4. Используя только геометрические фигуры, необходимо построить ракету, пригодную для полетов.
5. Отгадайте, название вашей ракеты. Расшифруйте слова, используя таблицу.
6. Каждый космонавт должен быть не только умным и образованным, но хорошо физически подготовленным , поэтому каждое утро он обязательно делает утреннюю зарядку. И нам пришло время показать свою спортивную подготовку . Под музыку капитаны команд будут показывать упражнения, а члены команд будут их в точности выполнять.
7. Пришло время узнать, как хорошо вы знаете Солнечную систему и ее планеты. Вам в течение 2 минут будет необходимо вспомнить не только названия всех планет, но и назвать самую большую по размерам и самую маленькую планету.
8. Конкурс вопросов.
1. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта? (A. Полетели, B. Поехали, C. Вперед, D. Пока)
2. Как называется город космонавтов ? (A. Звездный, B. Солнечный, C. Космический , D. Цветочный)
3. Какой прибор является основным инструментом астрономов? (A. Микроскоп, B. Телескоп, C. Фильмоскоп, D. Калейдоскоп)
4. Как называется место старта космических кораблей ? (A. Аэропорт, B. Аэродром, C. Космодром , D. Ракетодром)
5. В чем космонавты хранят пищу ? (A. В кастрюлях, B. В банках, C. В термосах, D. В тюбиках)
6. На каком из этих устройств можно выйти в космос ? (A. На воздушном шаре, B. На аэроплане, C. На самолете, D. На ракете)
7. Какая планета называется «голубой планетой» ? (A. Венера, B. Земля, C. Юпитер, D. Марс)
8. Как называется камень, упавший с космоса на Землю ? (A. Метеор, B. Болид, C. Астероид, D. Метеорит) .
9. Конкурс капитанов. В этом конкурсе капитаны могут помочь командам добавить в свою копилку достижений еще несколько звезд. Пока звучит музыка, капитаны стараются собрать как можно больше звезд, находящихся на полу по всему залу, а команды поддерживают их громкими аплодисментами.
Ведущий : Вот и подошло время возвращаться нам обратно. Давайте узнаем, какая команда успешно прошла все испытания.
Вручение дипломов об окончании курсов юных
Ведущий :
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь.
И всерьез, и понарошку
Познакомиться с Луной.
Погулять по ней немножко
И вернуться вновь домой.
Пройдут года и вы окончите школу, придет время выбирать профессию, и может быть кто-нибудь из вас решит стать космонавтом и тогда вы вспомните о том, что сегодня мы с вами уже прошли первую подготовку к космическим полетам . Удачи вам! До свидания!
Под музыку дети выходят из зала.
Спортивная игра соревнование в подготовительной группе ко Дню космонавтики
Описание материала: сценарий игры - развлечения для подготовительной группы детского сада. Спортивная игра рассчитана на 40 минут. В соревнованиях жюри добавляют и снимают балы за дисциплину, уравнивая счет
Цели : Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Словарь: космос, планеты, космический корабль, Юрий Гагарин.
Закрепить знания о геометрических фигурах.
Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику.
Воспитывать любознательность. Автоматизировать двигательные умения и навыки, освоенные на занятиях физической культурой.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Спортивная игра соревнование в подготовительной группе ко Дню космонавтики
Сценарий развлечения на День космонавтики в ДОУ
Описание материала: сценарий игры - развлечения для подготовительной группы детского сада. Спортивная игра рассчитана на 40 минут. В соревнованиях жюри добавляют и снимают балы за дисциплину, уравнивая счет
Цели : Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Словарь: космос, планеты, космический корабль, Юрий Гагарин.
Закрепить знания о геометрических фигурах.
Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику.
Воспитывать любознательность. Автоматизировать двигательные умения и навыки, освоенные на занятиях физической культурой.
Задачи:
Закреплять умение перестраиваться в движении.. Продолжать формировать ориентацию в пространстве.
Развивать логическое мышление, произвольное внимание, наблюдательность.
Воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.
Звучит музыка
Ведущий: Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство. Ребята, вспомните сказки. На чём летали сказочные герои!
Ответы детей- На летучих орлах, на коврах-самолетах и бородах волшебников, на Коньке-Горбунке и волшебных стрелах...
Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что самый удобный «транспорт» для перемещения - это ракета Создать первую ракету стоило многих трудов. Ее построили русские ученые, рабочие, инженеры Ребята, а вы знаете, кто был первым космонавтом? Что вы знаете об этом человеке? Когда был совершен первый космический полет?
Взрослый выслушивает ответы детей, задает уточняющие вопросы.
Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1» в 1961 году 12 апреля, (Показывает портрет Ю.А.Гагарина.) С этого дня был провозглашён праздник День космонавтики в ознаменование первого полёта человека в космос. И сегодня, мы предлагаем вам отметить этот праздник, как следует, чтобы он нам запомнился. Может быть после этого кто-то из вас - сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.
Ведущий: Ребята чтобы стать космонавтом нужно долго трудиться, заниматься спортом, прочитать много книжек. Какую подготовку должен пройти космонавт перед полетом мы узнаем из стихотворения? Послушайте его.
Он пример для всех ребят,
Его зовут героем.
Гордо носит космонавт
Звание такое.
Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться:
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Показаться и врачу –
Здесь экзамен строгий.
Слабакам не по плечу
Звездные дороги.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Барокамера, бассейн,
Где мы невесомы…
Это космонавтам всем
Хорошо знакомо.
Вот кабину карусель
Кружит круг за кругом.
Не снаряд, а просто зверь
Эта центрифуга.
Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета.
Ведущий : А вы готовы пройти испытания? Но прежде чем приступить к испытаниям нам необходимо как следует разогреться. «Направо!»
Двигаясь по кругу в колонне по одному дети перестраиваются в три колонны поворотом в движении. Выполняют комплекс ритмической гимнастики под музыку. Затем перестроение в колонну по одному. Останавливаются на линии построения
Ведущий : группа «Равняйсь!» «Смирно!» «На первый второй рассчитайсь!» Вторые номера Три шага вперед! «Направо!» К ракетам шагом марш!
Дети строятся в две колонны за ориентирами (ракеты).
Ведущий : Ребята, у нас две команды. Экипаж ракеты «Мир» и экипаж ракеты «Восток». Экипажи!, вы будете соревноваться в силе ловкости и смекалке. А оценивать соревнования будет строгое, но компетентное жюри.
(Помощник воспитателя и второй воспитатель)
1. Построй ракету.
Задание: Каждая команда получает схему рисунок. Необходимо построить ракету из модулей в соответствии со схемой (соблюдать формы и цвет фигур). На задание дается 2 мин. После завершения необходимо поднять красный флаг. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.
2. Погружение в ракету.
Задание: Эстафета. Полоса препятствий:
· пролезть в обручи; обежать ориентир;
· перешагнуть барьер;
· вернуться бегом.
Эстафета передается эстафетной палочкой. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
Музыкальная пауза Танец марсиан.
3. Долететь до марса.
Задание: По сигналу добежать до ориентира и вернуться. Эстафета передается эстафетной палочкой. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри
4. Обед на орбитальной станции.
На верёвку привязывают кусочки фруктов их нужно съесть без рук. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
К этому дню наши дети подготовили стихи.
1 ребёнок
Сказал «поехали» Гагарин
Сказал «поехали» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь все это - навсегда.
Наступят дни, когда пространство
Кто хочет, сможет бороздить!
Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй!
Никто не сможет запретить!
Вот будет жизнь! Но все же вспомним,
Что кто-то первым полетел...
Майор Гагарин, парень скромный,
Открыть эпоху он сумел.
2 ребёнок
Самый первый
Рассвет. Еще не знаем ничего.
Обычные «Последние известия»…
А он уже летит через созвездия,
Земля проснется с именем его.
«Широка страна моя родная…»
Мы наши сводки начинали с них,
И я недаром это вспоминаю.
Не попросив подмоги ни у кого,
Сама восстав из пепла войн и праха,
Моя страна, не знающая страха,
Шлет ныне в космос сына своего.
Мы помним все. Ничто не позабыто.
Но мы за мир. Всерьез! Для всех! Навек!
И, выведен на мирную орбиту,
С природой в бой идет наш человек.
Волненье бьет, как молоток, по нервам.
Не каждому такое по плечу:
Встать и пойти в атаку самым первым!
Искать других сравнений не хочу.
5. Конкурс капитанов.
Задание: Провести воздушный шар, подбрасывая ракеткой, до ориентира так же вернуться.
Итоги конкурса подводит жюри. На верёвку привязывают кусочки фруктов их нужно съесть без рук. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри
6. Выход в открытый космос.
Задание: По сигналу. Одеть сапоги, куртку, шапку. (все больших размеров). Перешагнуть препятствие, подлезть в обруч, добежать до ориентира. Вернуться бегом. Эстафета передается одеждой. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
7. Возвращение на Землю
Задание: Добежать до ориентира, пролезая в обруч (по три обруча), обежать ориентир, вернуться бегом. Эстафета передается хлопком. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.
Итоги конкурса подводит жюри.
ВЕДУЩИЙ - Ребята, наше соревнование закончилось
Мы вернулись на свою чудесную планету Земля.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Гордится Гагариным наша страна.
И нам улыбается с неба Луна,
Мы знаем, что Солнце – большая звезда,
И ближе стать может мальчишек мечта.
Нам хочется в космосе всем побывать
И сделать один только шаг на Луну.
Желанье скорее успей загадать,
Увидев упавшую с неба звезду.
Итоги всей Игры подводит жюри.
Награждает участников МЕДАЛЯМ ЗА УЧАСТИЕ.